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南开大学校训允公允能,日新月异解释及其含义

时间:2019-07-23 11:17来源:本站原创点击:0 ...
公者,思想红也;能者,能力专也。
 
思想红,能力专,可促使国家民族进步发展。
 
“允公允能,日新月异”作为南开校训,它凝练了南开人的价值取向和精神品德,意指既有公德,又有能力,德才兼备,与时俱进,每日每月都有新的变更。遵照张伯苓的本意,是要培植学生“爱国爱群之公德,与夫服务社会之能力”。“惟‘公’故能化私、化散,珍爱团体,有为公就义之精神”。“公能”校训作为南开教导的核心理念,一种人文底蕴、学脉渊源,积淀成为贯穿百年历史、赋予学校悠久创造力的精神气力,启发陶冶了成千上万南开人。爱国爱群、化私为公体现了南开精神之魂。
南开大学校训允公允能,日新月异解释及其含义
南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于本世纪20年代前后共同制定的。按照他们的教育思想,办新学校的宗旨不同于办旧学,他们认为办新教育的宗旨是要培养人才,为社会谋进步,为公众谋福利。张伯苓在1944年总结他办学四十年的回顾文章中写到“……苓追随严范孙先生,倡导教育救国。
创办南开学校,其消极目的在矫正民族五病(按:五病指愚、弱、贫、散、私,作者注);其积极目的,为培养建国人才,以雪国耻,以图自强”。所以严张办学思想总之是以为国家谋富强、为人民谋福利为宗旨。校训就是从此出发而制定的南开学校教育方针。“允”字是承诺的意思,对受教育者来说也可理解为“要求”。
这里的”公”,从严张的教育思想出发,与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。所以“允公”应解释为要求受教育者爱祖国,爱人民、爱事业(具体到教育事业,即要求南开学子热爱母校,维护校风校誉,作者注)、大公无私、—心为公,在学习和工作中强调无私奉献精神。
 
依此校训和严张的办学实践,校友总结之称南开的教育为“公能教育”,它形成于本世纪的20-30年代。严张的教育思想有远见卓识,超越时空,其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。“允公允能,日新月异”这八个字所蕴含的公能精神需要我们永远传承下去。